「割合」の単元が始まる前に。(どんぐり問題6MX35)

3学期もスタートし、新しい計ドと漢ドをもらってきました。少し薄い。。。
あんまり宿題出ませんように☆

この日の どんぐりはガッパ家の裏庭キュウリの問題。
以前よく似たのやってたよな~と思ったのですが
難易度はコチラの方が一段上。
(類題6MX32の記事は
割合は絵図と分数で準備学習。 )

東海エリアにお住まいの方にはお馴染みの
あおやぎういろお~~~♪を食べながらしたので
同じメーカーの「かえるまんじゅう」の形をしたお家になりました。

6MX35 (2014年1月、花凛 小5、どんぐり歴4年9ヶ月)
ガッパ君の家の裏庭にはキュウリが群生しています。今日はガッパ君の誕生日なので3食で裏庭のキュウリ全てを食べることにしました。朝食で全体の3/5(5分の3)を食べて、昼食では残りの2/3(3分の2)を食べることにしました。夕食のキュウリが12本だとすると、裏庭には全部で何本のキュウリがあったのでしょう。
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(↑画像をクリックすると拡大できます。)

「速さ」や「時間」が絡む問題に比べて
割合で考えられる問題は 調子が良いようです。

学校では そろそろ「割合」の単元が始まりそう。
教科書やドリルを見る限り 分数ではなく小数で教えられるようだから
普段 どんぐりで割合が出てくると分数で考えている娘が
混乱しないかと ちょっと心配。

それに この二重数直線(?)が多用されているようだけれど
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なんだか わかりにくいよ~と 感じるのは私が算数オンチだから?

注意して見守っていきたいと思います。