どんぐりには社会や理科はないの?(どんぐり問題5MX39)

どんぐりには 社会や理科はないの?と娘に聞かれた。

ないよ~~

チャレンジとかZ会みたいな通信教育って思ってる?

5MX39 (2012年12月、花凛 小4、どんぐり歴3年8ヶ月)
今日の給食は金太郎飴です。今、給食室には1本200gの金太郎飴が
500本あります。この飴を全部教室まで運ぶのですが、男子は1人で15kg、
女子は1人で5kg運びます。男子と女子を同じ数にして一度で全部の飴を運ぶ
とすると男女合わせて何人が必要でしょう。
画像
(日付が前後してしまった。前記事に載せた問題より前に解きました。)

前の記事のような汗と涙の・・・とは正反対で
この日のどんぐりはさらっと楽しく。


***********************

小学校の間の理科・社会について
どんぐりの過去ログなどには
「理科・社会は全部 中学校でやりなおす。」
「小学校の間は理科用語・社会用語の意味が分かっていればOK。」
みたいなことが書かれてあったと思います。

理科は・・・色々な自然現象などを
不思議だな~何でかな~おもしろいな~と
興味を持ち続けてくれてればいいかなぁ。

社会は・・・歴史や政治に想いを馳せるにはまだ幼すぎるし、
「社会の勉強」とくると 暗記・・・となりがち。
小学5~6年で興味が湧いてきたら 考えましょう。

なんて 呑気すぎ かなと思ったので
どんぐりの過去ログを検索。

以下 覚書として。

http://reonreon.com/bbs-log10.html (←投稿者様の質問部分はリンクでお読み下さい)
~「どんぐり倶楽部」BBS過去ログ~901-1000 より(投稿[988])
●理社は中学で最初からやり直しますので暗記は全く不要ですし書ける必要もありません。ただし、理科用語・社会用語を「読めること」「だいたいの意味が分かること」が中学での伸びを約束します。ですから、問題を解く必要は全くありません(中学では設問形式が変わるので小学校で問題を解く意味は余りありません)が、教科書を使って意味の確認だけはするんです。
●調べさせることも好きでないのなら不要です。時間がかかりすぎますので勉強嫌いにするだけです。全て教えて(説明して)あげて結構です。ガイドがあればガイドを直接見ても結構です。
※参考までに:Itoyama家では何もしていません。


http://reonreon.com/bbs-log07.html
~「どんぐり倶楽部」BBS過去ログ~601-700 より(投稿[677])
●何もしなくていいです。楽しくないから覚えていない(理解していない)だけで、能力の問題ではありません。
●楽しくないことをココで強制することで点数はとれるようになりますが伸びない子になります。
※手段としては教科書を楽しい絵図教科書に変身させることですが大変ですよ。
※簡単に出来るのは社会の教科書の読み聞かせです。途中で「どうして~なの?」に答えてあげると、バッチリです。


http://reonreon.com/bbs-log22.html (投稿[2137])
~「どんぐり倶楽部」BBS過去ログ~2101-2200 より
小学校の社会と理科はどういう教材でどんな勉強すればいいんでしょうか?
●過去ログをご参照下さい。中学受験の場合は「絶対学力」に書いてあります。
※基本的には教科書の「音読」だけで結構です。ただし、必ず聞いてあげること。苦手な場合は絵本のように「読み聞かせ」ることが最も効果的です。覚えている必要は全くありません。中学で、この言葉(単語)は「聞いたことがあるな」となっているのが理想的です。小学校で覚え込む必要はありません。


http://reonreon.com/bbs-log10.html
~「どんぐり倶楽部」BBS過去ログ~901-1000 より (投稿[912])
先生が910でスマイリーマムさんにお答えになっている歴史のやり方は、小学生向けなのですか?スマイリーマムさんのお宅は小学6年生のようですが、、、?(焦)
●あれは中学です。小学校ではお絵描きお絵描き!「おお~北海道はデッカイ菱形~~~~」程度です。
※歴史地図(10年間の出来事を1枚の地図上に書き込む)は興味があれば作って良いですよ。興味がなければ何もしません。素読程度かな。中学校になってから「あれ?どっかで聞いたことあるなぁ」が理想的。物知りお馬鹿さんにはさせてはいけません。


http://reonreon.com/bbs-log09.html
~「どんぐり倶楽部」BBS過去ログ~801-900 より (投稿、[843])
>6年間分の内容は半年で出来る
●問題集は使えません。なぜなら、問題が解ける解けないは内容ではなくて設問解釈が全てだからです。設問解釈はテストの勉強なので受験前に短期間だけします。点数を取るための技ですから普段はしません。
●全教科共通:小4-6の全教科書を読んで貰う。イメージ再現できない部分をアドバイスする。
※分かっているかどうかは言葉(理科などは専門用語も含む)をイメージ再現出来るかどうかだけです。ですから、1.文字が読める/2.イメージ再現できる/を確認するだけでいいのです。4科目として4週間もあれば余裕で出来ますよ。
※何を暗記するか等は必要性を考えて最低限の設定をしますが、これは理解とは別のことです。また、点数にするための設問解釈も学力とは別のことですから必要なときに勉強します。
※テストの点数が理解度と思っていたりすると不可能だと思い込むでしょうが、学力と点数は設問解釈を教えていない子供には何の関係もありません。
……………………………………………………………………
●上記のことは「どんぐり倶楽部」の「良質の算数文章問題」を丁寧に解くことで考える力・本当の学力を育てることに比べればほんの「オマケ」にすぎません。本来は一切不要なことです。する場合は核心の勉強(視考力養成)が出来ている場合のみにして下さいね。